古州平定，素有重教化、开民智的传统，从宋末冠山书舍到元代“太原惟冠山书院显于时”，清以来更以“文献名邦”称誉三晋，可谓重教兴学传统一脉相承，崇尚文化遗风源远流长。清末民初，平定教育顺应时势，兴学育人卓有成效，近代才女石评梅名震京城，1903年，冠山书院改建为平定中学堂，成为全省最早的中学之一，至1937年停办，培养了大批优秀人才，卢沟桥事变后，平定教育“百花纷谢”，中学教育陷入停顿，形成“断裂层”。1947年
古州平定，素有重教化、开民智的传统，从宋末冠山书舍到元代“太原惟冠山书院显于时”，清以来更以“文献名邦”称誉三晋，可谓重教兴学传统一脉相承，崇尚文化遗风源远流长。清末民初，平定教育顺应时势，兴学育人卓有成效，近代才女石评梅名震京城，1903年，冠山书院改建为平定中学堂，成为全省最早的中学之一，至1937年停办，培养了大批优秀人才，卢沟桥事变后，平定教育“百花纷谢”，中学教育陷入停顿，形成“断裂层”。1947年